How Schools Become Evidence-Informed
Using Research Effectively
Edición de la obra How Schools Become Evidence-Informed
| Autor | Tim Cain |
|---|---|
| Editorial | Taylor & Francis Group |
| Fecha de publicación | 2018 |
| Idioma | inglés |
| Páginas | 242 |
| ISBN-13 | 9781138308626 |
| Número de Cutter | C135h |