Exploring Mathematics and Science Teachers' Knowledge
Windows into Teacher Thinking
Edición de la obra Exploring Mathematics and Science Teachers' Knowledge
| Autor | Hamsa Venkat, Marissa Rollnick, John Loughran, Mike Askew |
|---|---|
| Editorial | Taylor & Francis Group |
| Fecha de publicación | 2014 |
| Idioma | inglés |
| Páginas | 236 |
| ISBN-13 | 9781134683789 |
| Número de Cutter | V461e |