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Examining Pedagogical Content Knowledge

Name: Examining Pedagogical Content Knowledge
ISBN: 9780306472176

The Construct and Its Implications for Science Education

Autor	Julie Gess-Newsome, Norman G. Lederman
Editorial	Springer London, Limited
Fecha de publicación	2006
Idioma	inglés
ISBN-13	9780306472176
Número de Cutter	`G392e`

Examining Pedagogical Content Knowledge (2006) — ISBN 9780306472176 | Cutter Number