op zoek naar een verloren ideaal
Edición de la obra Broederschap
| Autor | Bas Heijne, Kiza Magendane |
|---|---|
| Editorial | De Kring |
| Fecha de publicación | 2018 |
| Lugar | Amsterdam |
| Idioma | dut |
| Páginas | 47 |
| ISBN-13 | 9789462971189 |
| ISBN-10 | 9462971188 |
| OCLC | 1077647986 |
| Serie | Deventer Jan Terlouw Lezing -- 2 |
| Número de Cutter |
H465b |
Op 15 december 2017 werd in de Deventer Schouwburg de eerste Jan Terlouw-lezing gehouden. Doel van de jaarlijkse lezing is om in navolging van het gedachtegoed van Jan Terlouw een dialoog tussen generaties tot stand te brengen en de toehoorders aan te zetten om in actie te komen voor een duurzame wereld. Maatschappelijk relevante thema's als duurzaamheid, de staat van het land en het nemen van verantwoordelijkheid in een snel veranderende samenleving worden zo uitgediept, in historisch perspectief geplaatst en letterlijk op het podium geplaatst. Jan Terlouw (1931) zelf opende de lezingenreeks. Duospreker was zijn kleindochter, psycholoog Laura Faber (1986). De teksten van hun lezingen zijn gebundeld in 'We kunnen niet langer wachten'. Jan Terlouw gaf het stokje door aan Bas Heijne. "Hij verwoordt een maatschappijvisie die voor een groot deel ook de mijne is. Daar voel ik me mee verwant", aldus Jan Terlouw. Op 12 december 2018 zal Bas Heijne zijn lezing uitspreken in de Deventer Schouwburg. Heijne onderzoekt in zijn lezing hoe het zit met het Verlichtingsideaal van de broederschap. Waarom voelen we ons alleen solidair met onze 'eigen' groep, en wordt alles wat van buiten die groep komt in toenemende mate als bedreiging gezien? Het raakt aan onze (nationale) identiteit en polariseert de maatschappij. Duospreker Kiza Magendane (1992) woont sinds 2007 in Nederland. Hij beschrijft hoe hij de transitie van 'vluchteling' naar 'burger' heeft weten te maken. Hij maakt zich zorgen over het 'hokjesdenken', de neiging om mensen te reduceren tot hun etniciteit of religie. "We zijn zoveel meer dan onze stammen. Veel meer dan onze hokjes."'Broederschap' bevat de teksten van de lezingen.