Hans Tietgens

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Obras

PPerson und Sache

Person und Sache

DDidaktische Dimensionen der Erwachsenenbildung

Didaktische Dimensionen der Erwachsenenbildung

EErwachsenenbildung

Erwachsenenbildung

ZZugänge zur Geschichte der Erwachsenenbildung

Zugänge zur Geschichte der Erwachsenenbildung

IIdeen und Wirklichkeiten der Erwachsenenbildung in der Weima

Ideen und Wirklichkeiten der Erwachsenenbildung in der Weimarer Republik

MMöglichkeiten einer Zeitgestalk-Untersuchung

Möglichkeiten einer Zeitgestalk-Untersuchung

SSOZIALPOLITISCHE ASPEKTE DER WEITERBILDUNG

SOZIALPOLITISCHE ASPEKTE DER WEITERBILDUNG

EErwachsenbildung als Suchbewegung

Erwachsenbildung als Suchbewegung

WWissenschaft und Berufserfahrung zur Vermittlung von Theorie

Wissenschaft und Berufserfahrung zur Vermittlung von Theorie und Praxis in der Erwachsenbildung

AAnsätze zu einem Baukastensystem

Ansätze zu einem Baukastensystem

Die Erwachsenenbildung

EEinleitung in die Erwachsenenbildung

Einleitung in die Erwachsenenbildung

EErwachsene im Feld des Lehrens und Lernens

Erwachsene im Feld des Lehrens und Lernens

EErwachsenenbildung und Schule

Erwachsenenbildung und Schule

EErwachsenenbildung zwischen Romantik und Aufklärung

Erwachsenenbildung zwischen Romantik und Aufklärung

IInnovationsstrategien im gesellschaftlichen, bildungsorganis

Innovationsstrategien im gesellschaftlichen, bildungsorganisatorischen und mediendidaktischen Wirkungszusammenhang

LLernen mit Erwachsenen

Lernen mit Erwachsenen

PPermanent education in the Federal Republic of Germany

Permanent education in the Federal Republic of Germany

SStudie zum Thema Sprache und Medien

Studie zum Thema Sprache und Medien

ZZukunftsperspektiven der Erwachsenenbildung

Zukunftsperspektiven der Erwachsenenbildung